听说闭环、泛听精听结合、从听懂到流利表达
IELTS15 Test 1 Section 3
摘要
两位心理学学生讨论了家庭中孩子出生顺序对其个性和学业表现的影响。他们发现,尽管有大量研究关注出生顺序,但很多研究结论并不准确或与其个人经历不符。例如,研究称长子较不适应,但实际研究并未充分考虑家庭规模和经济状况等因素。
学习信息
- 难度
- B2
- 词数
- 894 词
- 句数
- 57 句
- 时长
- 7 分钟
- 主题
- Education & Study
- 系列
- IELTS
重点词汇
- personality个性;性格
- trait特性;特征
- sibling兄弟姐妹
- rivalry竞争;对抗
- academic学术的;学校的
- socioeconomic社会经济的;有关社会地位和经济状况的
- verbalize用言语表达
- coexist共存;和平相处
重点词组
- take into consideration考虑到;把……纳入考量
- be given more opportunities获得更多的机会
- be thought to被认为是
- account for解释;说明原因
打开页面后可继续进行逐句精听、听写纠偏、跟读复述和表达输出练习。